Michelle L. Stack.

米歇尔堆栈是加拿大不列颠哥伦比亚省大学教育研究系的副教授。她对媒体和市场逻辑在教育转型中的作用;媒体教育;和媒体学术沟通旨在扩大关于良好教育的公开辩论。在成为学术学术之前,米歇尔是一名通信总监和政策顾问。 米歇尔也可以在@michellstack的推特上找到

奥塔哥大学,新泽西

大学排名分散了高等教育改革的注意力

大学的排名可能声称,学生,教师和公众可能会确定一些事物:机构提供的教育质量,在机构中提供的网络,宽度和研究深度所提供的在一个机构,更多。然而,在大学排名拓扑大学排名的机构任务可以彻及努力改善社会和高等教育。

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担心成年人以及我们如何相信谎言

米歇尔L.堆栈说,我们已进入终身媒体教育的时代。这包括审查我们如何在社交媒体上自由分享信息,然后习惯于框架我们如何看到别人和我们自己。

4年前
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Back to School – ABCs

正好恰好在学校的第一天,Michelle Stack在每个大学学校商袋中的概念中提供A-to-Z课程。

5年前
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您应该信任哪种大学排名?

至少有12个大学排名声称是全球的,在这个视频中,米歇尔堆侧重于三大—教育,QS和世界大学的学术排名。她问了什么是“top-ranked”大学对学生意味着什么?谁无论如何决定这个排名?

5年前
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乐高人工作

知识动员的政治

当大学记下他们的方式‘mobilize knowledge,’他们倾向于专注于选择一组活动,同样选择受众。那’s a disservice.

6年前
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大学排名_Conceptual.

公司利益驱动的大学排名

社会科学空间’最新的核心博主看一下行业在排名大学企业中有一个超出股权。院校比讨价还价更深吗?

6年前
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