最好的计划......在Covid-19期间定性研究设计

“对于人类回收的原因是通过各种任意缩小的合理性的制剂来回收。”

阿马提亚参议院
计划A和B越过了
报价单‘最好的小鼠和男人的计划往往会出错’来自罗伯特伯恩斯’ poem “To A Mouse”: “最好的设施o’ mice an’男人/团伙船尾A-Gley。“

[ed。注意:这篇文章最初出现在社会科学空间’S姐姐网站,方法,在哪里 可以找到关于在线教学的其他想法。]

定性研究旨在识别并将参与者的生活经历和反馈的复杂性纳入研究过程本身 - 不仅仅是挑战研究人员权力和施加解释权的方法的调查结果。 研究人员与研究设计响应能力 需要有时被称为的东西 紧急设计方法。这意味着研究设计设计的元素,例如参与者选择和数据收集方法,与参与者观点和经验的紧急理解和现实有关,仔细重新考虑。作为ravitch和carl(2020年)状态,

由于参与者的经验和调解背景难以完全预测,识别和阐述研究的实施完全,研究人员需要在研究中实时回应这些。事实上,定性有效性的主要标准是与参与者及其经验的忠诚,而不是严格遵守方法和研究设计。

定性研究设计包括:1)网站和参与者选择; 2)数据收集方法; 3)数据分析策略和技术(Ravitch&Carl,2020)。在这篇文章中,我与Covid-19有关的前两个域名。研究人员我认识 - 经验丰富的和新的 - 非常关注研究设计的数据收集方面给出了世界突然变化。以下是我一直在与学生和同事讨论的事情,因为新的oronavirus到达并改变了世界,因此我们在那个世界的研究中展开了多年来。

在全球Covid-19大流行的这一刻,思想 紧急设计 和 研究人员和设计响应能力 承担新的含义和进口;我争辩,他们可以服务,以与参与式框架和批判性和人性化方法等更传统的定性方法,例如创伤信息和慢性疾病方法,我描述。

网站和参与者选择变更

突然,研究人员对我们的研究有一系列新的担忧。这包括参与者访问权限,因为美国的大部分地区,确实是世界,正在练习家庭的社会偏移。涉及的担忧范围从1)识别参与者认为,鉴于人们不再在自然发生的团体和组织身体地聚集在一起,而2)要求人们花时间进行访谈,焦点小组,或者即使人们也是如此。已经担保了参与者)鉴于这种大流行的负担。鉴于这些担忧是鉴于生活从完成他们的研究设计自然改变后,人们流离失所,从家里工作,从事工作,寻找工作,玩杂耍的家庭责任,有时包括在工作日的孩子和老年父母,不适或照顾生病的人等等。重要的是,重要的是,重要的是,需要学习设计和进行有效,人性化研究所需的一套新技能。

前进
不要让挑战时间阻碍您的研究进展!

以下是考虑这些设计变更的方法,嵌入在冠状病毒以来的研究设计变更的实例。例如,Beckett设计了一个案例研究,是在财富100家公司中检查复杂自适应系统中的领导敏捷性。当Covid-19停止工作场所时,他刚刚完成了他的面试协议并获得了IRB批准,创造了国际大流行性通量的突然访问问题。他将从面对面的3个国家采访高管,不再发生。同样,他的主题和研究问题需要改变这种新的全球发展的巨大以及与他的主题有关的巨大。

Beckett需要枢转。他决定这一点而不是通过采访40名商业领袖的分散小组,一旦有关团队敏捷性的关键事件,他将与美国较小的小组更深入地参与。贝克特选择了一支基于美国的领导团队(12人),并将重点转移到通过冠状病毒的敏捷性导致案例研究。这仍然是他预期的主题和理论框架,其实加深了他在危机领导的实时批判事件中可以学习的东西。 Beckett调整了他的面试协议,以反映参与者人口统计学的新研究问题和转变。而且由于他们认为它将是生成的实际时间来学习他的研究,而团队同意参加更密集的数据收集过程。 Beckett向IRB提交了一个附录和面试协议,他们批准了交换机。

另一个例子是Camilla,一名博士生是一名学校校长,刚刚通过了她论文的提案防御,探索黑人女孩的感知和在资源不足的城市中学的安全性。与Covid-19,学校关闭了难以获得困难的学生。同样,她想要探索种族微不足道和种族化压力的问题 - 突然感到不太紧迫,而不是为学生及其家人找到食物和庇护所。卡米拉认为,现在研究更重要 - 它提供了一个机会检查学生在瞬态生活情况时幸福。她在较短的持续时间内更集中探索虚拟数据收集的机会。她计划每周接受三个月的三个月,但由于她无法随着时间的推移访问更大的群体,因为学校的结构不再在那里,而且,鉴于他们正在以无数的方式挣扎。如果没有,卡米拉将再次枢转并采访她的同事校长,教师和学校辅导员 - 了解他们的经验和探索和支持当前大流行中的安全和安全的想法。 Camilla很明显,保持她现有的理论框架(文献综述)。这一枢轴可以使这可能,重要的是,它将有助于复杂自适应教育系统中危机领导的急需文献。

重要的是要说明与参与者访问和代表有关的权益问题是决定是否以及如何有意义或如何创造有效性或道德问题的核心。设计枢轴的一个加上的设计枢轴可能更加进入更广泛的参与者,但在大流行中很难知道。重要的是,这提出了代表性的问题 - 如果社会最容易受到影响,因为他们的生命是指数升起的,他们的故事和我们研究建造的任何东西都不包括在内。

数据收集方法更改

世界上大多数世界都不能使用在线方法提高关于进行整个数据收集过程的问题。人们想知道他们是否应该1)推迟数据收集; 2)在线进行访谈和焦点小组(和/或使用现存来源的研究),3)采用不同的数据收集方法,因为面试是虚拟的,从家庭中造成隐私和机密的问题(在屏幕的两侧) ,所有这些 必须在研究设计中解决和阐述.

由于参与者是家庭,现在被迫进行关于家庭动态的困难谈话的同事进行关于家庭动态的困难谈话的研究,因为参与者是家庭,她担心披露和保密原因。她担心要求参与者的时间,并在家中接受家庭动态。如果他们能够加入虚拟焦点小组,一旦每个人都需要在家庭社交偏差,就可以加入虚拟焦点小组,那些已经同意成为她学习的一部分的妇女。它们一起开发了一个新的数据收集计划,其中:1)开始了Google Doc for Group-incepling,通常为数据收集目的的特定每周电子邮件提示,2)创建了一个WhatsApp组并提供了写入所有聊天的WhatsApp组并提供了所有聊天数据和3)与第一次面试的分享成绩单 - 而不是做第二轮访谈,参与者将对自己的面试进行评论,在额外的见解和担忧,他们将有一个在线焦点小组讨论什么在阅读他们的个人成绩单后,他们都在思考和感觉。这是一个创造性的工作,使得研究能够继续。这是一个很好的例子,即使具有新的挑战来实现新的研究设计可能性。紧急设计心态支持这一点。

相比之下,围绕某些工作是道德问题的。乔诺再也无法获得论文研究的参与者,因为作为瞬态人口(移民工人),他们目前分散了Covid-19。他询问他是否可以简单地从一岁的飞行员研究重新分析他的旧数据,这些试验研究具有不同的研究问题并与这些数据解决新问题。这不是一个道德解决方案,因为一切都从和返回研究问题,从而分析了来自不同一套研究问题的旧数据,并为新的人口歪斜分析和破坏有效性。

在全球危机时期的伦理姿态研究员与设计响应

创伤知情方法前景学习创伤及其心理学和互动效应,培养对那些经历创伤的人舒适,并认识到经历或正在经历创伤的个人和社区的复原力和资源(Pak&Ravitch,在审查中)。创伤体验可以影响访谈和焦点小组的行为和反应。内存损失,缺乏焦点,情绪反应性和不同形象的不同故事可以是创伤的迹象,因为它在采访和焦点小组期间展出。虽然我们无法生成,但重要的是要提高对任何个人这些可能性的认识。

创伤知识的方法对于更广泛的人口始终是重要的,因为它的面试情感和社会情感方面的前景以及有意与现在扑出的可能的创伤历史有意。我认为创伤知识的方法应该在当前的研究研究中广泛使用。鉴于我们是,我相信,在集体创伤的时刻 - 我们自己的创伤和替代创伤 - 我们必须为自己和我们的参与者提供内在和外部的混响。重要的是要融合人们的理解,所有创伤都不一样,而大流行是共同创伤的虽然这是一种导致已经造成更严重的扩散效果的已经脆弱群体的生命。

同样,许多已经有创伤历史与Covid-19完全分开,必须考虑同情心。面试官和焦点小组促进者应该熟悉创伤的可能迹象,而不是假设参与者在他们的反应或通信风格离开更熟悉的方面是避免的或不诚实的。此外,考虑创伤与社会认同方面和结构不公平方面至关重要,包括文化,性别,种族,种族,社会阶层和种姓,宗教,移民身份等。 

与我们共同的人性更好地对准研究有关,我借鉴了梅丽莎卡纳迪亚 - 博德的慢性疾病方法(2016年),这是一个有意体现的,关系,批判的设计和进行研究的批评方法。慢性疾病方法是一种方法论方法,即“视为一个体现的项目,承认研究人员和参与者的机构和生活经验”视为研究流程的核心,鼓励参与者在研究过程中吸收空间,支持积极关注参与者在整个研究和写作中,并使他们自己生活中的参与者分层和社会情境化故事的关注重点......慢性疾病方法是所有尸体。“

在这些时代,致力于人性化的定性方法,帮助我们参与世界各地的想法 - 我们依赖于,依赖和负责,彼此作为人类 - 当我们重新思考和拆除缺陷方向和虚假,社会构建的二进制文件与疾病/健康和能力/残疾有关的人类家庭的体现(Appiah,2006)。对我来说,从事这种批判性和人性化的方法,对我来说,我们的研究可以在这些充满挑战和充满挑战的时代继续谦卑和真实性的唯一途径。我们必须在我们重新学习前进时,我们必须毫无学习;所有这些都需要紧急设计心态和集体主义方向。

建议书

了解有关Sharon Ravitch和Nicole Mittlefelner Carl的更多信息’S定性研究设计方法。
  • 移动数据收集全部在线创建需要确定和解决的特定有效性和伦理问题,作为研究设计的一部分(见Ravitch&Carl 2020资源)。在规划和排练在线数据收集情况(访谈和焦点小组)方面是故意的,因此研究经验是生成的,积极的,订婚和丰富的。
  • 阅读关于创伤通知的面试和慢性疾病方法。建立对开发数据收集工具和技术的战略的工作理解,以便立即享受诱人的休闲活动。
  • 接近参与者的尊重,谦卑和欣赏他们的时间。尽一切努力安排他们的需求(例如,托儿,工作时间表)。让他们知道理想的面试场景将为他们提供机密空间。
  • 开发一个简短的脚本来开始在线访谈和焦点小组,其中1)地址,同情,目前冠状病毒的艰难时刻以及大流行引起的面试格式/过程的变化。在一般框架面试和焦点小组之前执行此操作(欢迎,知情同意等)。

最重要的是,在这个世界上的这个奇怪和可怕的时间,祝你身体健康,安全,和平和善良。定性研究人员产生了强大的愈合,连接和转型故事。现在,我们可以成为世界的真实听觉者和真实性讲述者,这意味着我们有一系列独特的技能,可以作为黑暗时光的光。如果您想保持联系,或者有疑问,请在Twitter @Sharonravitch上关注我。


参考

Appiah,K.a. (2006)。 世界各地主义:陌生人世界的道德。纽约,纽约:W.W.诺顿& Company.

Kapadia-Bodi,Melissa,“我们的工作生活故事:扫盲,权力,&学术工作场所的讲故事“(2016)。 论文可从Proquest获得。 aai10158578。
//repository.upenn.edu/dissertations/AAI10158578

Pak,K。&扎奇,下午(2020年,稿件审查)。 批判性领导普拉西斯 。纽约,纽约

哥伦比亚师范学院出版社,从业者查询系列。

ravitch s.m.& Carl, M.N. (2020). 定性研究:弥合概念,理论和方法。 (第2号)。千橡木,加利福尼亚州:Sage Publishing。

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沙龙M. Ravitch.

沙龙M. Ravitch. 是宾夕法尼亚大学教育研究生院的一位练习教授。她共同创立了宾夕法尼亚州的非洲教育领导网络,并作为多年多年国际应用发展研究举措的主要调查员,其中一个在尼加拉瓜和印度的几个。 Ravitch出版了五本书,包括第二版 定性研究:弥合概念,理论和方法 (用妮可卡尔)。她的编辑量与katie pak, 教育和社会变革的关键领导力 (师范学院出版社),在2021年3月出版。

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Bongani Mavundla

谢谢你的文章 - 它为我提供了一些在研究我的研究设计时考虑的点,因为一个人必须考虑Covid如何扰乱数据收集过程。在我的背景下,这是挑战,在某些研究参与者并不总是可以随时可用的。

Nancy Simms

谢谢你的文章–它给了我一些反思的事情。我需要在我的定性研究设计中枢转,因为Covod 19防止了我面对面的面试。我正在考虑管理一个开放式调查问卷,然后进行基于网络的访谈。我想知道我是否可以获得一些关于我可能经历的挑战的反馈。

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