14提示改进您的在线教学

(图像: OberHalterVenita.Pixabay.)

过去几天已经看到,全球越来越多的学校和大学宣布他们正在迁往唯一的学习。成千上万的教师正忙于在线努力移动他们的面对面的课程。设计在线课程需要很大的时间和精力。

但是,现在,我们需要一个简单的公式。这里有14项快速提示,从在线学习的专家中获得在线教学。

1.记录你的讲座 - 不要流媒体

如果学生不适或正在与互联网接入挣扎,他们将错过直播的讲座。录制视频,并将其发送给您的学生,以便他们可以在自己的时间观看。

2.展示你的脸

研究 已经表明,向教师面的讲座视频比简单的叙述幻灯片更有效。与您自己的视频相结合您的幻灯片。

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本文由Kyungmee Lee最初出现在谈话中,是一个社会科学空间伙伴网站,在标题下 “冠状病毒:14个简单的技巧,用于更好的在线教学”

3.保持视频短

视频超过15分钟 可能导致缓慢下载和学习者分心的问题。如果您有更多的话,记录两种或三个短视频。

4.测试幻灯片

在拍摄讲座之前,请确保在智能手机上测试幻灯片,所以所有文本都可读 小屏幕。字体大小,颜色,模板设计和屏幕比率可以是双重检查的。

5.使用现有资源......

期望您自己将产生一个学期的高质量视频是不现实的。您可以使用在线提供的预先开发的资源,并为学生提供可点击的链接。

6. ...并确保他们是开放的访问

使用开放式资源 有助于防止学生访问问题。如果您的任何建议的资源都无法访问,您将收到充满学生电子邮件的收件箱,并最终浪费所有时间故障排除。花费几分钟仔细搜索完全开放的接入材料将稍后节省您的头痛。

7.给出具体说明

当您建议在线媒体运行超过15分钟时,学生将是 推迟看。相反,建议他们需要的确切部分(例如13:35到16:28),因为这甚至可以让学生更加好奇。当您提供两个以上资源时,按照您希望学生接近的顺序标记它们。简单编号,基于每个资源项目的难度或重要性,对学生有很大的帮助。

8.提供互动活动

大多数学习管理系统,例如Moodle,Edmodo和Blackboard,包括一系列功能,可以创建互动学习活动,如测验。创建它们的逐步指南广泛可用。使用它们。

9.确定合理的期望

创建测验时,您应该通过参考给定的学习资源来确保所有问题都可以回答。当您要求学生撰写讲座视频摘要时,您应该明确表示这不是一份严重的报告。把它作为一个 强制性分配,但低赌注 任务将产生学生的最佳成果和回复。一组15个测验问题或300字的限制将足以让学生接触30分钟。

10.使用自动检查来衡量出勤率

如果您告诉学生,他们的出席将通过参与测验来衡量,这将增加合规性。但是,您将没有时间检查它们,因此使用学习管理系统上的自动检查和分级功能。

11.仔细使用组通信

集团沟通不应用于直接教学。相反,设置“虚拟办公时间“在像缩放等视频会议工具上。只需在指定的时间登录并等待学生。专注于提供社会支持和检查是否需要立即解决任何问题。这可能是收集您在线教学的学生反馈的好方法。举办会议可选,放松。当没有人出现时,没有必要沮丧:学生们仍然很高兴知道这个选项可用。

12.让学生控制

您可以在线设置 小组空间 对于小组的学生,并要求他们在直接向您发送电子邮件之前互相支持和协商。你可以发布几个问题来帮助学生打破冰并开始对话。鼓励学生使用他们更喜欢的沟通工具。有些小组将单击良好,有些则不会,但这个小小的技巧可以让学生们感到社会支持并减少收件箱流量。

13.不要隐藏你的感受

在线教师 情绪开放 是一个伟大的教学策略。告诉你的学生,这是你第一次在线教学,你在教学时学习。明确要求他们帮助您,让他们安慰他们,您也能尽力支持他们的学习。他们将是同情的,因为他们分享了同样的情绪,你将被设置成功。

14.重复

在线学生 不喜欢经常改变 在他们的学习风格。他们很乐意重复相同的结构和活动。一旦您找到为您工作的教学风格,每周都会自由重复,直到您回到您的教室。

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Kyungmee Lee.

Kyungmee Lee.是一位技术的讲师,在兰卡斯特大学加强学习。她的研究计划在于在线教育,高等教育和国际教育。

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