为什么没有学习问题?如何Unlearn?

今天我们欢迎 Makoto Matsuo.是北海道大学经济和工商管理研究生院教授和作者 “批判性反思,无学习和参与,” 哪个发表在 管理学习 (第50号第50号)。摘要出现在下面。

虽然被认为在促进高阶学习方面发挥着关键作用的个人无线学习,但对这一过程几乎没有定量研究。本文旨在探讨基于转型性学习理论的个人无线学习的前所未知。在美国各种职业和组织工作的301名雇员之间进行了调查。结构方程模型的结果表明,无学习介导关键反射与工作接合之间的关系,以及临界反射介导的反射和无学。本研究通过定量展示了通过个体无线学习的关键反思的直接和间接影响来促进文献,这在概念上和定性地在现存的转型学习文学中讨论了。

你追求这项研究的动机是什么?

无学习或放弃过时信仰,价值观,知识和惯例的重要性,为组织和个人的增长,在管理学习和人力资源领域都是众所周知的。虽然被认为在高阶学习中发挥重要作用,但事先研究忽略了个体层面的过程。此外,我发现了以前的大部分研究是在对手的定性视角下进行的,并对个人无线学习的后果进行了定制的观点。

翻动 从不同的方法打开教科书,这项研究了定量 调查了反思的影响,重点介绍解决问题,如 以及关键反思,重新评估我们的 被授予的个人无线学习的假设。更有趣的是,为什么 没有学习的事情?我提出了最终的研究重点 work engagement. 

您的研究在哪些方面创新,以及您认为它会如何影响该领域?

Makoto Matsuo.

我的研究基于调查数据,其中包括在美国各种职业和组织中工作的301名员工,我已经双重证实了临界反思与无线学习之间的积极关系,并具有大量价值,另外一系列定量积极的成果对工作参与。最重要的是,虽然(一般)反射众所周知但没有得到太多关注,但它确实有助于对临界反思的根本触发。也许,它可能被视为人力资源专业人员进一步加强其培训和发展方案的一个小小的突破。

除了, 我延长了对无光和工作之间的关系的研究 订婚。以前的研究发现,无法学习可能是压力和 令人沮丧,但通过在工作参与方面展示结果,我找到了一个 值得令人满意的价值,以证明不应该令人担忧。

什么并没有将您想要与我们分享的发布的手稿?

在我之前的论文中已经在我之前的论文中确认了对无学习的影响,并使用日本公司员工的调查数据(Matsuo,M.(2018)“目标方向,批判反思和无学习:个人级别研究.” 人力资源开发季刊,29,49-66)。这表明临界反思 - 无学习关系可以遍布不同国家以及不同的工作文化。此外,上述文件描述了通过学习目标方向促进了临界反思。通过组合这两篇论文,我们可以说,学习目标取向促进关键反射,导致无线学习,导致更高的工作参与。

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编辑。注意:博客业务和管理墨水,多年来提出了从Sage Publishing在业务和管理的顶级期刊上出现的学术论文提出的见解,重新定位到社会科学空间。所有帖子都出现 这里 .
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商业和管理墨水在我们100多家管理和商业期刊上发表的研究占据了研究。我们的内部视图是该研究的内部视图,该研究将由作者本身在顶级鼠尾草期刊上发布。

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