书评:研究影响和早期职业研究员

英国和其他地方的高等教育(HE)已经引起了对学术界超越的研究(或应该有)的影响。这种效果通常被“影响”一词捕获。政策,组织和研究人员正在适应这种新的指导原则  对于学术研究,在不同的起点和条件下这样做。研究影响的评估 - 以及它创造的变化 - 对组织和学者的新要求依次迫切需要适应这些新的条件。随着这种适应过程的发展,职业生涯研究人员(ECRS)的作用是什么?他们如何体验它们?本书提供从不同角度的视图,即解决此问题。

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raul aldaz评论 最初出现在书籍的LSE审查中,并在Creative Commons许可证下重新发布(CC Boy 3.0)。

为什么要了解更多关于ECRS地址和体验需要显示研究影响的信息?在英国及以后的当前背景下,ECRS在有时敌对环境中面临着多次压迫需求。一方面,随着书籍在定位本身时,ECRS经历了工作不安全,短期合同,财务不确定性,增加工作量和贫穷或缺席的指导。

另一方面,ECRS预计将获得越来越好的教师培训(包括教学资格),生产高质量的研究和 - 另外 - 表现出研究影响。在这种情况下,设想“不安全和低生产率陷阱”并不是不可能的,因为ECRS接受短期就业机会,以繁重的教学负荷为没有创造出生产的空间,可以导致可能导致更专业和财务状况。因此,为ECRS评估添加一个域名具有专业和个人影响,其中一些在本书中得到解决。

研究影响和早期职业研究员 展示反思ECRS与研究影响有关的经验的章节。该系列不是如何实现影响的手动或教科书,而是对研究人员的经验和对影响的需求作出反应,提出了不同的声音。为此,本书在三个部分组织起来,旨在涵盖影响和研究人员之间的联系,一些需要对研究人员产生影响的要求以及结构如何塑造研究人员对影响的反应。此外,该书结合了较长的章节,其中延长和回应了一个类似的主题的更短的章节。然而,在章节中采取的方法仍然有各种各样的读者,其中一些读者可以从简短的基于研究的章节到个人 - 甚至存在 - 思考的折衷主义。

研究影响和早期职业研究员:生活经验涵盖
研究影响和早期职业研究员:生活经验,新观点。 Kieran Fenby-Hulse,Emma Heywood和Kate Walker(EDS)。 Routledge。 2019年。

第一部分与研究人员如何与影响有关的不同看法。传统上,有人认为学术教学和做研究,但由于他的系统开始关注影响,学者的角色也会发生变化。因此,学者可能会经历源于专业转型的紧张局势。第一个由Ged Hall,Helen Morley和Tony Bromley列出了研究影响的环境,以及ECRS如何适应;尽管情景不确定和令人困惑的情景,但这里的主要带走的是ECRS可以发现他们的影响。发展学术身份不仅仅是关于ECR相对于学科或主题如何看待他们的研究议程,而且关于ECRS与在学术界超越社会的位置和地位如何以及来自的位置。这种专业转型的过程需要个人中断,自我检查,最终发生变化。例如,在第二章中,Tracey Hayes追踪了从个人历史,研究内容和自我反思中出现的特定学术身份的路径;这是一个强大而亲密的诠释了ECR的声音如何出现以及这种声音如何定位研究人员 达到 她的工作和她在学术界的角色。读者很可能会发现阅读其他人所采取的路径的放心,信心甚至乐观。

本书的第二部分汇集了关于研究影响和协作的章节。 ECRS与其他研究人员和受众互动的方式形状它们如何接近影响。例如,影响的一个途径可以采用知识经纪人的作用,如Louise Maythorne在第四章中所探讨的:那是,收集编纂的学术知识并将其转化为其他更具体的受众。这是一种双向过程,不仅有助于使用先前包含在教室或实验室的信息,也有助于“现实生活”问题的渠道进入学术辩论。

当然,交流可以根据外部受众的特异性而变化,但是使这个过程明确可以帮助ECRS 制定自己的策略。第五章,Robert Meckin和Sandrine Soubes在他机构中展示了ECRS跨学科合作的经验;跨学科合作可以推出以前没有探索的影响,特别是当合作交叉社会,自然或医学科学划分时。这部分也许是提供更实用的外卖的那个,即使没有以这种目的构思。

最后一节在特定背景下插入ECRS的经验,以详细说明结构如何形状的ECRS方法研究影响。在第七章,柯宇,伊恩爱德斯坦和Balungile Shandu目前的研究产出描述了南非ECRS的具体特征,并建议向前发展; ECRS在这里,尽管他们面临的限制,显得有动力实现影响。作者还表明,影响的潜力和对它的需求并不总是连接,这将需要 - 他们争论 - 更具体的干预措施。

另一个角度看,看看如何在博士训练中仔细看待。正如Rebekah Smith McGloin的第八章所探讨的那样,我们应该期望他的系统和博士培训将塑造ECRS旨在与学术界以外的影响;更传统的博士计划可以从职业博士培训中学习与行业驱动的需求相关的研究技能的发展。此外,鉴于他的系统,组织和博士生培训各不相同,我们可能会期望这种变化也将在不同的起点,工具中映射,以嵌入研究设计和 - 最终 - 影响本身。从另一个角度来看,Fenby-Hulse认为,ECRS是知识互动的用户和生产者的研究生态系统的一部分,因此更有意识地映射这些生态系统可能会导致对影响更有效的参与。

这本书为我提供了两个主要信息。首先,各种个人经历可以帮助ECRS可能会对影响遇到的焦虑;概念化,搜索和实现影响可能对ECRS产生不同的影响,并且熟悉其他人在不同情况下尤其何时在变化的情况下 - 可以促进ECRS如何导航此过程。其次,虽然它不是他们的明确意图,但有些章节可以帮助反思ECRS可以用于设计自己的影响策略的过程或组织功能。尽管如此,正如编辑卷的情况一样,每个章节如何与个别读者的历史和期望产生变化。

早期的职业研究人员对本书是一个明确的目标,但其他读者也可以受益。导师,监事,博士课程和部门负责人,可能会询问自己正在用更好的研究影响工具装备他们监督的ECRS,也将在阅读本书中找到价值。这样做可以帮助他们为ECRS体验和考虑在这项任务中支持它们的策略时,审议ECRS的感知,并考虑ECRS的看法。

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劳尔阿拉兹

劳尔阿拉兹(@Raulaldaz)是伦敦伦敦伦敦经济学院在LSE的方法论。他在伦敦国王学院的发展研究中掌握了伦敦,武士大学的经济学硕士学位,以及来自贝勒大学的Eoonomics的MSC。他的兴趣领域是发展和比较政治经济的政治经济。

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