帕莱娜帕莱洛洛伊在游戏中

Ioanna Palaiologou.
听取IonnaPalaiologou吧!

在所有人中 手工拧干 关于孩子们和伤害智能手机正在做他们,儿童心理学家IOANNA Palaiologou正在乐观。 “我不认为,”她说,“我们应该像媒体一样担心。…如果元素在那里,这是另一个玩具。“

Palaiologou,一个助理 伦敦大学学院教育学院 学习领导中心,有背景在这方面作出判断。除了其他事情之外,她是儿童专家和戏剧,因为她在这种社会科学叮咬播客中解释道。

玩,她解释说,是天生的–“我们是哺乳动物,哺乳动物戏剧” - 必要和最终非正式的,她告诉面试官戴蒙斯。这并不意味着没有规则,而是从成年人到来,从儿童和不自上而下,播放的井展。 “成年人不能发起戏剧。它可以由成年人提供支持,可以通过成人促进,但在我看来,成年人不能发起。玩只能由孩子发起。“

这并不意味着游戏是无政府状态,甚至所有戏剧都是一样的。 Palaiologou已经确定了五种类型的戏剧—物理,带有物体,象征性的(如绘图),假装/戏剧和与规则的游戏 - 和成年人可能有一个角色。但这种角色并不占主导地位:“教学很好,但我们实际上需要玩游戏与环境互动,并以自己的感官为自己的感官,我们自己的思想和内化。”

在讨论中,Palaiologou和Edmonds还讨论了戏剧中的文化差异以及儿童情绪发展的重要组成部分。所有工作和没有玩,似乎,不仅仅是让杰克成为一个沉闷的男孩。

Palaiologou花了两十多年的学习教育和英国幼儿早期,是英国心理学学会的特许心理学家,是财务主任(和过去的主席)或英国教育研究协会。她是坎特伯雷教育服务的联合主任,她是儿童服务主任。

她在童年时期广泛发表,包括去年的第三版 儿童观察:幼儿期限 and editing 早年基础阶段:理论与实践 在教育中进行研究:理论与实践 (后者有David Createrham和Trevor Maly)。

要下载此播客的MP3, 右键单击此处并保存.

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